10月25日，浙江省教育廳數(shù)字化改革辦公室組織召開2024年教育數(shù)字化改革工作專班第7次工作例會。會議由省教育廳辦公室主任王洪光主持。學校黨委委員、副校長吳敏啟帶隊參加會議，學校信息技術(shù)中心負責人代表學校匯報“學在同科”職業(yè)院校教育數(shù)字化改革試點應(yīng)用建設(shè)項目工作情況。

王洪光對“學在同科”建設(shè)的階段性成果給予充分肯定，并對項目的功能優(yōu)化和后續(xù)工作作進一步的指導和布置。

“學在同科”項目以師、生、家長、校友、社會人員等學校典型用戶需求為中心，圍繞校園在線業(yè)務(wù)，著力打造“我要查、我要辦、我要學”辦事、查詢和學習一站式消息融合服務(wù)平臺，是“學在浙江”應(yīng)用的高校延伸，是“學在高校”系列數(shù)字化改革典型應(yīng)用的探索實踐。目前，該項目已完成PC端門戶及移動端門戶基本框架建設(shè)。其中，“我要查、我要辦”欄目已集成學校應(yīng)用系統(tǒng)43個、各系統(tǒng)內(nèi)置服務(wù)65個、辦事和數(shù)據(jù)查詢服務(wù)100余項，完成各系統(tǒng)“一數(shù)一源”數(shù)據(jù)治理，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證?！拔乙獙W”欄目已建成同步錄播課堂150間，集成虛擬仿真教學平臺，聯(lián)通智慧職教等平臺在線課程，推進數(shù)字虛擬人及智能學伴應(yīng)用，積極探索人工智能賦能職業(yè)教育典型應(yīng)用場景。

近年來，學校加快推進智慧校園建設(shè)和數(shù)字化改革，應(yīng)用數(shù)字技術(shù)賦能教育教學改革，推進以數(shù)字變革為引領(lǐng)的校域整體智治。接下來，學校將按照省教育廳布置的試點任務(wù)要求，持續(xù)打造具備同科特色的數(shù)字化應(yīng)用，以“學在同科”建設(shè)賦能學校高質(zhì)量發(fā)展。