為深化團(tuán)學(xué)隊伍內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部“橋梁紐帶”與“先鋒引領(lǐng)”作用，4月2日，經(jīng)濟(jì)與信息學(xué)院團(tuán)總支于B403舉行“情感育人潤初心，凝心聚力話成長”2024級成長訓(xùn)練營開班儀式。學(xué)院黨總支副書記徐宜宜、團(tuán)總支書記吳錦敏出席活動，23級學(xué)生骨干及24級訓(xùn)練營全體成員參會。

錨定育人坐標(biāo)：以初心引領(lǐng)青春擔(dān)當(dāng)

徐宜宜在開班致辭中，以“年輕沒有失敗，青春不能留白”寄語新生代學(xué)生干部。她系統(tǒng)總結(jié)學(xué)院團(tuán)學(xué)工作成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部既是學(xué)院建設(shè)的生力軍，更是自我成長的受益者——通過團(tuán)學(xué)實踐錘煉思維力、溝通力、組織力三重素養(yǎng)，構(gòu)建“服務(wù)他人”與“成就自我”的雙向成長閉環(huán)。

傳承先鋒經(jīng)驗：以實踐淬煉成長動能

23級學(xué)生骨干通過多維視角分享經(jīng)驗智慧：主席團(tuán)柯金瑞以學(xué)院品牌活動與賽事榮譽(yù)為案例，闡釋“系統(tǒng)化思維”在全局統(tǒng)籌中的核心價值；實踐部朱紫涵聚焦“細(xì)節(jié)管理”與“學(xué)業(yè)工作平衡法”，破解新生常見困境；組織部金晴以“容錯—迭代”成長模型，鼓勵預(yù)選干部在試錯中構(gòu)建能力圖譜。24級代表張翔、俞昱含則立足“服務(wù)者”與“學(xué)習(xí)者”雙重身份，展現(xiàn)新時代學(xué)生干部的責(zé)任自覺。

構(gòu)筑成長共同體：以標(biāo)桿凝聚奮進(jìn)合力

吳錦敏在總結(jié)中提出“三維標(biāo)桿”建設(shè)要求：學(xué)業(yè)爭先，以優(yōu)異成績夯實引領(lǐng)底氣；工作創(chuàng)優(yōu)，以務(wù)實作風(fēng)鍛造執(zhí)行效能；生活垂范，以人格魅力凝聚團(tuán)隊向心力。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)生干部應(yīng)成為“情感育人”理念的踐行者與傳播者，在薪火相傳中打造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”團(tuán)學(xué)隊伍。

本次儀式通過“理念引領(lǐng)—經(jīng)驗傳承—路徑規(guī)劃”三維賦能，為學(xué)院團(tuán)學(xué)工作注入新動能。24級成長訓(xùn)練營學(xué)員紛紛表示，將立足訓(xùn)練營平臺，以“攀登者”姿態(tài)錘煉本領(lǐng)，以“答卷人”擔(dān)當(dāng)服務(wù)師生，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。